5.歪才与奇才（1/2）

5。歪才与奇才

“啊？原来是关暮年迈的儿子？”高校长惊诧地，“当年他可是咱幽州穷人的顶梁柱哇？他名震幽州，让敌人闻风丧胆哪！既然是关暮年迈之子，我可得见见。”

“好，让个学生把他叫来？”赵老师说着就要去喊关尚文。

“别忙，看看他们下节是什么课？别延长他上课。”

“没关系，下节是体育课，让他跟老师请个假。”

“那好吧。”

赵老师连忙亲自去叫关尚文。

“陈诉！”纷歧会儿，一个清脆的声音传来，并听到当当地敲门声。校长想，我看小赵你那么吹你的高才生，今天我先给他个下马威，看他怎么进我这屋。想到这儿，高声『吟』道：“陈诉声传门自开，何须动手再胡拍？”

关尚文此时心绪不佳，又听赵老师说校长叫他。心想糟了，不挨打也得挨训，弄欠好得被赶回家。他正胡思『乱』想，已经到了校长室门口，本想让赵老师先进去，赵老师却退到后边，让他敲门。他只好喊‘陈诉’又敲门。不意门不开，先来了这两句。心想；这是考我呀！如接不上后两句，这门难进哪！他灵机一动，随口『吟』道：

“师长召唤心绪败，晚生叩门恕庸才。”

这两句刚一出口，高校长连忙精神一振：这学生确实有与众差异之处。这两句紧接前两句，对仗工致，呼应得体，不光说出自己心情欠好，也说出自己急急赶来的慌『乱』举动，同时请校长宽恕自己无知的可怜相。

赵老师一听，暗为尚文兴奋。校长禁不住悄悄称奇。他不想再难为这个学生，忙开了门，仔细端详关尚文，随口『吟』道：

“亲手开门迎学子，请进，请进！”

关尚文见校长又来了一个上联，忙随口应对，并一步退到赵老师身后，请赵老师先走。

“急步奔来见恩师，岂敢，岂敢！”

“哈哈——哈哈……好一个关尚文，果真名不虚传。”校长亲自拉住他的手到办公桌边，让他坐下。

尚文在校长和班主任跟前，怎敢坐下？规行矩步地站立着。

“坐吧，坐吧！”赵老师拉过一条长凳，让他坐在校长扑面，自己坐在校长身边。

校长见他方正的脸，紧闭的嘴，庄重的面容，心中暗道：好一副朴直的福相。

“关尚文，你都看了什么书？”校长平和地问。

“我什么书都看，没有选择。不外我最爱看古典小说。”关尚文有些羁绊地说。

“你看过的书中，最喜欢什么书？”

“我喜欢《政界现形记》、《儒林外史》。”

“你从几年级开始看书？”

“从二年级。”

“那时你看得懂吗？”

“不懂！连许多几何字都不认识。可是越不认识越想看，就问哥哥、姐姐，问老师，问会的人。”