第四节 牵手（2/2）

“我们说他是陈骗子，可那不是坏话是实话。你们不是老教我们做人要老实的吗？”吴栢俊说，想以理力争。

“那叫实话？你以为这里是什么？这是学校！学校会让一个骗子来当老师？你知道什么叫师德吗？一个老师的品行如果像你们说的这般低下，能来做老师？”校长或许问问题问惯了，这么多问题他想也不用想救随口说了出来。

“师德是什么我不知道，因为我从未见过，不外我给老师骗却不是头一回了。”吴翔说。

“老师怎么骗你了？”校长问。

“以前读小学的实话，老师说要拾金不昧，捡到钱应该交给老师或公安。可有一次我听到她对她儿子说， 捡到钱应该给爸爸或妈妈。”吴翔说。

“她自己就是老师，这样说没错啊？”校长说。

“可是交给她，她一定留下自己花。”吴翔说。

“你这学生思想有问题，品行太差了。老师是何等神圣的一种职业啊，怎么会是你想的那样。”校长说，“你这样太伤老师的心了，来时老师辛辛苦苦的教你们，为的就是未来你们成为社会的栋梁，你把教育者和钱连在一起，这是对教育者的一种侮辱。你酿成这样，是老师们失职了，不能把你们教好，我很是的心痛。”

“事实这样啊，老师把我们当傻瓜，却要我们把老师当成上帝，幸好不是所有学生都傻。拿盘龙中学来说，每一年的升中考试分数线低于学校录取分数线的，只要给你几百块，不照样能来盘龙中学读吗？如果没钱交的，你会让他来读吗？”吴翔说，“如果钱对教育者来说是一种侮辱的话，你这不是在侮辱自己吗？如果这样也算侮辱，我看这样的侮辱对于每个教育者来说，是多多益善的。就算不是教育者的我们也喜欢这样的侮辱。”

“多收他们几百块，是为了给他们一点教育，让他们意识到一定要好勤学习。至于那些钱，我们是用来建设学校的，我们一份钱都没有动。”校长依然一副神圣的容貌。

“可据我所知，那些钱建设的不是学校而是校长的家，我看校长你家的气派在盘龙镇可是数一数二的。”吴翔说，“校长你能说说你建新房的那些钱从哪来的吗？你只当了才3年的校长而已，你的人为有几多这各人都是知道的。”一时说得兴起，吴翔忘了自己面临的是校长，把不应说的全说了。

“小小年岁说到钱就这么多话，未来还得了，你这学生的思想问题太严重了，需要增强向导。现在我们要说的问题是，你们为什么要在背后说陈老师的坏话？”校长对于吴翔的问题迷糊地一语带过，话头一转又回到问题的最初。

“我们不只是背后，就当着面我们也那么说。”可怜的吴翔涉世未深，不明确避重就轻被老谋深算的校长带着转，竟认可了他们说的是坏话。

听了吴翔的话，陈徳世的脸黑了，大肚子一起一伏的，目露凶光，如果偶不是校长在，他早就扑上去揍吴翔一顿了，不行一世的陈徳世几时受过这样的气。实在陈徳世就有过和学生打架的纪录，那次打架的原因吴翔不清楚，只知道最后的效果是学生被开除，而陈徳世赔了近万元的医药费。

“你们这样做是蓄意离间陈老师，学校有权力将你们开除的。”校长听了吴翔的话，早被气得发黑的脸有了一丝笑容，盯着吴翔撩下狠话，

“我们说的是实话，就这样要被开除，我们不平！”吴同祥叫了起来。

“你们已经认可说陈老师的坏话了，其他一切都不用说了。”校长像个审判长一样。

“不平？对于你们这样的学生，开除一个就对学校好一点。”一直没启齿的陈徳世冷冷的启齿。

“不用说那么多了，如果不想被开除叫你们家长来说。”校长不给吴翔三人争辩的时机，语气重得完全没有商量的余地，说完就走了。

三人出了教育处，天空中9点钟的太阳大放热量，使大地一片灼烁，灼烁得人都睁不了眼。

“怎么办？要被开除还叫我们老爸来？”吴同祥问？

“叫老爸来吧。”吴翔叹了口吻说，“虽然这学校能把人教傻，可被开除传出去多难看。要走，我们也要自己走而不是被开除。”

“对，就算学校是傻瓜呆的地方，我们也不能被开除，我们一定要堂堂皇皇的脱离。”吴栢俊也气概万千地说。

学校最终没有开除他们三人，因为无线他们的老爸每人给了校长一千块，说是要为学校的建设出一份微薄之力。校长笑着收下，并说实在吴翔三人很智慧的，可就是没有勤加教育，所以学校决议给他们一次洗心革面的时机。三人虽没被开除，却被启发了良久。面临校长主任和他们的老爸，三人无言的被启发了一个多小时。回抵家中若不是有老妈的阻挡，被开扁的时机也很大，为此三人更是以为念书的坏处太多，讨厌教育者就像抗日时中国人讨厌日本人一样。

吴翔以为很委屈，打电话给吴怡欣，不意接电话的是她的老爸———盘龙镇的吴镇长。吴翔很校长说话底气十足，可工具一换成镇长马上就舌头打结。吴镇长可不是省油的灯，一开始就用审问监犯的语气让吴翔自报了家门，接着又问吴翔找他女儿有什么事。吴翔不敢说出自己和吴怡欣的关系，只推说是同学要问学习上的事。可吴镇长不允许，还说吴怡欣的手机给他没收了，以后不许再打，否则------否则什么吴镇长没有说出来，可却听得吴翔畏惧不已，放佛打电话给吴怡欣就是犯罪要枪毙。

吴翔挂了电话，心田的失落就不用说了，低头丧气的像只斗败的公**，一小我私家发呆了许久。最后决议打电话给他表哥，求取一两句格言来宽慰心田的难受。他表哥大他3岁，吴翔总认为自己不喜欢到学校念书有大部门的原因是受到他表哥的影响。他表哥初二就缀学不读，出去外面打了一年工春节回家衣着鲜明潮水，看得吴翔羡慕不已。而现在他表哥已有3年的社会履历，照他的话说，这3年在社会上学到的工具比在学校学30年还多。

电话中，吴翔把事情的经由跟表哥说了一遍。表哥听后说吴翔太没社会履历，认为吴翔不明确做人，没实力就不能跟人家硬碰，否则亏损吃死了。又说吴翔不明确做事，说话也要分天时、地利、人和的，在那天时地利人和都给对方占尽的情况下，心里想什么千万不能说出来，要学会内外纷歧。最后教吴翔做人要学会说谎，什么遇人说人话，见鬼说鬼话，把想说而不应说的放心里，挑些就算不想说也不得不说的话说。而做事要学会分轻重，量利而行，有些事别人都说是错了，可做了对自己有益无害的事就一定要偷偷的做；有些事显着是好事，可做了对自己无益的就千万别做；尚有些事，做了对别人好，而对自己完全无关的，能做就做。

由于表哥说得很模糊，吴翔听得更糊涂，便接着逐个逐个问题地问。哪知表哥水平有限，竟被吴翔问得答不上来，恼羞成怒之下说吴翔是朽木不能雕后便慌忙挂电话。

挨了顿骂，被挂掉两通电话，吴翔直觉真的无言到眼前。想起了昨夜和吴怡欣在一起的快乐时光，可今天吴镇长的态度让他以为他和吴怡欣基础不行能。校庆拿第一的喜悦抵不外失去一千块和被骂的痛苦消失得荡然无存。那原来一直都很灼烁的未来似乎一下子昏暗下来，让他以为前途崎岖，星途无望。似乎顷刻之间，一切优美都湮灭了，剩下的只是毫无希望的人生。

这夜吴翔又失眠了，和前一夜差异的是这夜今夜未能成眠。如果说前一夜的心像放在棉花堆上，那么这夜的心就是被压在大石头下，而且那石块还能增大，压得吴翔透不外气来。同样的夜晚，同样的房间，同样的人，唯一差异的是挂历上的数字大了一点，为何人的感受却差那么多？吴翔这样想着的同时也在叹息着人生的升沉变化实在太大，刺激得他块遭受不住了。“人生不开心是必须的，而开心是偶然的，如果你遇到开心的事就一定要好好珍惜。”痛苦中，吴翔又想起了他表哥对他说的话。那话就像人民医院的医生，能治标不治本的把病人治好。吴翔心想既然不开心是必须，那别人一定也不开心了，既然所有的人都不开心，我也不开心这很正常的，没什么大不了的。这原理就像世界上的穷人和富人相比，当穷人的自然以为痛苦。倘若所有的人都是穷人，各人都不知道富人的生活是怎样的，那么也就没了穷人，更不会以为痛苦了。吴翔突然发现自己似乎是在掩耳盗铃，然而在因失意而痛苦的时候，坐井观天未必全是差池的，最少起到了一定的慰藉的作用。这时候，吴翔明确了一个原理，世界上所有的事物都是相对，就像佛家说的因果。只是他不知道自己要种什么样的因才气结出自己想要的果，所以此时吴翔的痛苦就很真切，而且找不到与痛苦相对的快乐。

接下来的日子，吴翔过得糊里糊涂的，似乎每件事都不能顺心。他老爸的生意像中海内战时的国民党节节败退，最终只能退守台湾这个小小的阵地。他们三人的梦依然做着，只是那梦逐渐生长成为地下事情者，像特工一样隐藏在现实中，只有在夜深人静，地处偏僻的公路上，他们才放声高歌，让梦想苟延残喘。由于想混迹娱乐圈，他们也逐渐对娱乐圈多了些相识，徐徐的意识到娱乐圈并不像他们想象中那样好混，不是光凭一把只会弹一曲《梁祝》是吉他和一声唱得响亮的声音就能成事的。

他们曾经幼年轻狂，但那不代表他们真的无知，现在他们至少已经知道难了。想放弃却不宁愿宁愿放手，究竟一个梦不是一夕形成一朝实现的，然而他们又清楚地知道，梦下去也只能像清末的康有为变法，终其一生也无法告竣。所以他们决议不像康有为那样轰轰烈烈，而是选择偷偷的梦着，万一未来不乐成，也不用成仁。更没有人会知道并取笑他们蚍蜉撼树。

至于吴翔和吴怡欣之间，从那夜以后就没单独在一起过，也没说上一句话。吴翔常自嘲的说他们是一夜*，严格来说是失败的一夜*。吴怡欣被吴镇长没收了手机后，就似乎连心也被一起没收了，如果不是因为要上学，人存不存在都很难说。每次在学校遇见吴翔，就像见到分手后的情人，已经形同陌路，无论吴翔说什么，她都不搭理。这让吴翔百思不得其解：她又没失*给自己，为什么弄得似乎自己强奸过她一样？一段时间后，吴翔就懂了，女人就像五六月的天气是说变就变的，然而为什么会这样，他至今都没弄明确。

在那段日子里，吴翔唯一能记得清楚的就是，村背后矮山上的知了一天到晚不停的在吵，吵得早被高温搞得不耐心的他越发不耐心。当下一次再下一次听到知了开始吵时，吴翔初中就快结业了。两年来他们能用吉他弹奏的曲子依然只有一曲《梁祝》，因为他们把梦想转成地下事情者的半年后，三把吉他就被遗弃在吴翔老屋子的一个角落里与灰尘为伍，只有半夜老鼠或蟑螂在那经由触动了琴弦，吉他才发出一两声清脆的响声，除此之外一点作用都没有了。

初三时，他们就完全放弃了进军娱乐圈的想法，因为他们都认为这想法太不确实际。放弃梦想是痛苦的一件事，而没有梦想的人生更是空虚的，所以他们的痛苦无处发泄，只能在和学校老师作对的时候，才以为痛苦得以减轻。这情况导致他们在初中快结业的时候和学校老师向导的矛盾深得用整座珠穆朗玛峰来填也填不平，三人都对学校这个地方彻底的失去了信心。初中结业后，他们毅然脱离了学校离别了家乡，说要学吴翔的表哥，立志要在外面闯出一片天。